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特训教育何以为特

春雷新闻春雷教育官网2014-10-03 15:09 浏览

导读:如今社会上众多特训教育宣传的教育模式、教育理念都是有的是自己多年办学摸索出来的经验总结,大部分都是偷换他人概念进行的虚假宣传。那么,特训教育究竟何以为特?

自河南博强特训学校打死人时间被曝光之后,关于特训教育的各种负面新闻铺天盖地的出现在各种媒体上,社会对特训教育的存在产生了前所未有的质疑,特训教育搞军训应不应该?该不该对学生进行惩罚?等等诸如此类的问题频频见诸新闻,但却没有一个准确的结论。

特训教育出现的时间并不早,发展至今也不过十余年的历程,国家相关部门也尚未对特训教育出台相关教育制度,制定授课课程,所以如今社会上众多特训教育宣传的教育模式、教育理念都是有的是自己多年办学摸索出来的经验总结,大部分都是偷换他人概念进行的虚假宣传。那么,特训教育究竟何以为特?

受教育对象特殊化

提到特训教育的学生,很多人第一反应都是不听话,各种难以想象的叛逆,早恋、打架、吸毒无所不能,以至于很多家庭在孩子从特训学校毕业之后都会很避讳谈到自己孩子曾经就读过特训学校,觉得是一个伤疤,痛又难看。

每个孩子都会有青春期,都曾经叛逆过,只是有些孩子通过正确的疏导方式将叛逆的程度降低到最小化,而还有少部分孩子因为家庭、自身各方面的原因,得不到正确引导,所以他们的青春期表现的方式就比较极端,问题少年、早恋、叛逆、厌学各种问题在这个时期涌现,也因为这种极端,他们在别人眼里就成了异类,是问题孩子,包括他们的家人都是这样看待的。

因为这些特殊的孩子的大量出现,家长无力教育,普通教育不适用,特训教育应运而生。

教育方式特殊化

与一般的普通教育不一样,特训教育选择的教育方式与它出现的目的一致,主要是为了对孩子心理进行疏导、行为进行矫正,文化课程并不是它的重点,所以一般的特训学校都会聘有专门的军事教官和心理老师。

军事教官大都是从军队退伍复员人士,接受过专门的军事训练,在对学生进行训练时必定会以军队的纪律来要求学生,在生活上要求他们生活自理,从而培养他们独立的人格和自我约束意识,磨砺他们的意志。

之前我们说过,接受特训教育的孩子大都是没有接受到正确的疏导,家庭关系不和谐,心理老师的工作也就是专门针对这些孩子存在的问题,找出孩子问题出现的症结所在,对症下药,通过与家庭进行沟通,在家长的配合下对孩子内心进行突破,帮助孩子表达自己,走出困惑。

还有部分特训学校配备有拓展设备,配备专门的拓展师给孩子们上拓展训练课程,让学生们自我挑战,进行自我突破。

特训教育并非简单的将学生关在一个校园里,在这背后还有很多从事特训教育的人士在默默地付出。

社会环境特殊化

比起普通教育能得到政府部门的各种支持,特训教育因为是社会发展的自然衍生物,加上并出现时间比较晚,属于新生事物,政府并没有专门的政策制度对特训教育进行规范管理,可以说特训教育就是个没爹没妈的孩子。

但是也正是因为政府干涉不多,特训教育入门门槛相对就低,大量并没有过教育经验的人也纷纷涌进,造成特训教育乱象丛生的现状,不出事则好,一出事则牵连甚众,对整个特训教育都是灭顶之灾。

对特训教育究竟是做什么的,社会各界并不是很了解,因为不了解,所以信任度就低,容易人云亦云。

河南博强学校出问题恰恰就反映出这些问题,事出了,政府才来管了,社会舆论全部压过来了,几乎是压倒性的,没有人关心特训教育要说什么。

我们不知道在这次的大风波会给整个特训教育带来什么样的影响,但是特训教育还处在成长期,它的完善需要一个过程,更需要政府的支持,让我们拭目以待。

    欲知更多详情请点击:http://www.hncltx.com/01/49/201413194/

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