培养知法、懂法、守法、对法心存敬畏的新一代法制公民,是建设法制中国的需要,是青少年教育的重要内容。懂法守法,既事关青少年个人前途发展,家庭的幸福美满,又与社会的和谐稳定紧密相关。可是,一个触目惊心的事实是:相当部分青少年思想意识中没有对法的尊重,言行举止中没有对法的顾虑;青少年犯罪占犯罪总数的比例正快速持续上升。
成长的危机,家庭的危机,社会的危机,汹涌潜伏!

与社会经济的快速发展形成鲜明对比的是,我国青少年法制意识非常淡薄。具体表现为:

1、相当部分青少年法律知识严重缺乏,是不折不扣的法盲;

2、守法意识淡薄。青少年对法的严肃性认识不够,处理事情时,为所欲为,视法如无物。个别青少年甚至对法心存蔑视,以敢于挑战法律为荣。

3、利用法律解决问题的意识和能力较差,习惯于用自己的方式解决问题;

4、部分思想和行为偏常的青少年(也被人们称为“问题”孩子)的游走在法律的边缘,却浑然不觉。

1、学校法制教育流于形式。一 是教育内容流于形式。没有正式的法制教育教材,也没有确定统一的法制课教学时间;2 是教育方式十分简单。局限于课堂教学,且教学方法简单,经常是采取单一灌输的方法进行教学。很少有学校能让学生走出去学习,或邀请专家与学生互动进行法制教,学校教育和家庭教育、社会教育的脱节;三是教育队伍缺乏经验。

2、家庭法制教育一片空白。很多家长对学校存在依赖思想,认为将孩子送到学校,不会有问题。加之与学校间的互动交流不够,对孩子的思想和行为缺乏应有的关注,亲子间也很少讨论遵法守法的话题...[了解更多]

1、社会环境复杂,现代社会价值多元。很多腐朽文化如情色文化、暴力文化、赌博文化、物欲文化、个人英雄文化泛滥开来,一定程度上引起人们思想混乱,很多青少年迷失其中。

2、青少年处于生理心理迅速发展、剧烈变化的成长阶段。从众心理突出,自控力差,心理承受力差,思想意志不稳定,反复性大。加之社会阅历少,法律意识缺乏,随时都可能做出违法犯罪的行为。所受教育较少,知识较为贫乏,精神较为空虚,思想较为颓废,头脑相对简单,因而他们极易受环境的影响,容易受到交叉感染,并走上犯罪的道路。

上个世纪90年代以来,我国开始出现一个特殊的群体。他们都只有十来岁,有的离家出走数月,有的小偷小摸只为叛逆,有的当上了少年父母,有的亲情冷漠视父母如仇敌;思想和行为偏常,家庭无力教育,学校教育无效。人们称他们为“问题”少年,成为我国教育和社会管理面临的重要挑战。

目前,这个群体仍在迅速扩大。他们是青少年群体中最容易触犯法律的一群。他们中,相当一部分走上了违法犯罪的道路。他们是青少年群体中最为迫切需要法制教育的群体。

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