近年来,青少年“早恋”现象较为普遍,如何正确认识和对待这一日益突出的问题,是一件让教师、家长深感困惑和棘手的事情。由于青少年处于特殊的年龄阶段,青少年早恋具有尝试、模仿、攀比等心理特征,容易造成不良后果和负面影响。要预防和正确处理青少年早恋问题,需要社会、学校、家长的正确引导、积极避免,并加强对青少年的教育。

春雷教育对家长承诺:

让孩子在特训环境中获得安全、归属及尊重的人性需要,体会到自立、平等及荣耀的价值观念,感受出真诚、良善和美好的人格追求!我们承诺:在春雷,每一个孩子 都会获得安全、健康、充实和快乐的崭新体验,以全新的姿态走进学习、生活和工作之中,不断成长为一个有益于社会的人。春雷,一个给孩子一生良好影响的权威教育机构!

春雷早恋教育的四大优势
一、教育效果有保障

教育效果持久、彻底,成功转化率达95%

二、一次教育,终身受益

帮助孩子树立正确的人生观,深化对人生、生活和社会的理 解,促进从思想上成熟起来。

三、标本兼治教育孩子家长

教育孩子的同时,定期举办家 长培训,提供面对面或远程的 家庭教育咨询指导。

四、早恋教育情况即时掌控

通过我校在校学生家长中心, 您可以即时了解孩子在校期间 方方面面的情况。

春雷早恋观:早恋是青春期孩子以成人的方式表达“爱情”进行恋爱的行为。一般早恋孩子有如下特征:穿着打扮的过早成人化、恋爱行为的成人化(譬如性行为)、恋爱对学习和其它人际关系产生较大负面影响(挤压效应)。渴慕或暗恋异性,是青春期孩子的正常现象,不是早恋行为。

春雷早恋教育模式简介:
该模式包括认知引导、青春期性教育、人际情感教育、励志教育四大板块。
1、认知引导:旨在纠正孩子早恋的思想根源,帮助青少年回答“应不应该恋爱”的问题。复杂多元的成长环境,使得青少年对早恋缺乏思想上的抵制力,有的甚至以此为荣。
2、青春期性教育:旨在帮助青少年正确认知青春期的性生理和性心理问题,正确对待青春期各种生理、心理变化,消除性焦虑和因错误的性观念导致的早恋行为,合理处理异性交往问题。
3、人际情感教育:旨在让孩子们体验和认识亲情、友情、爱情等各种人际间的情感,防止陷入到对某种情感的偏执性追求。
4、励志教育:早恋的危害之一就是加重青少年的身心负担,分散他们追求理想的注意力和动力,沉湎于当下的快乐。励志教育旨在帮助青少年树立正确的人生观、价值观,积极进取,而不在恋情中沉陷无力自拔。
  • 唐海波

  • 雷大妈

  • 肖天爽

  • 张惠新

*您孩子的年龄:    *性别:

叛逆表现: 玩叛逆  聊天   叛逆时间长

*您的叛逆:  QQ:

*您的问题:

 (*为必填)

轻度早恋

引导

干预对象:与特定异性明确了恋爱关系,有牵手、拥抱等亲密行为(不含性接触)。但两人的相处尚未明显影响到学习、人际交往和家庭关系等。

干预方法:封闭式住校调理

干预周期:1个月

中度早恋

调理

调理对象:与恋爱对象较多时间相处,甚至不惜逃课、逃学,有时很晚回家。

调理方法:封闭式住校调理

调理周期:3—6个月

重度早恋

教育

教育对象:逃学、逃课,夜不归宿;模仿成人的恋爱行为,言行成人化,并发生了性行为。

教育方法:封闭式住校教育

教育周期:6—9个月

深度早恋

治疗

教育对象:因为早恋引发了叛逆、厌学、离家出走、结交不良朋友、出入成人场所等一系列不良行为,导致了孩子综合性的行为偏差。

教育方法:封闭式住校治疗

教育周期:9—15个月

林意(化名),女,15岁,浙江省松阳县人,2011年3月16日入校。 早恋原因:因结交社会不良青年,离家出走。

(一)基本情况:林意家庭条件很好,父母对她的物质需求可谓是有求必应,极尽宠爱,使得她逐渐养成了“以自我为中心”的坏毛病,脾气暴躁,稍有不如意就会大发脾气,根本不分场合、时间、对象,因此,与老师、同学的关系一直不怎么好,也使得小意从读书开始学习成绩一直都不怎么理想。

(二)性格气质:小意家庭条件优越,父母忙于工作,只知一味地满足小意的物质需求,而忽略小意的精神需求,对小意缺乏真正的关爱和教育,对小意一些认识上、思想上、行为上的偏差根本不重视,在没有正确的引导和教育的情况,才会使小意养成“以自我为中心”的观念,养成一发脾气就不管不顾的不良行为习惯。

(三)成长历程:首先由心理老师与小意沟通,慢慢地建立起良好的信任关系,然后,通过内观森田心理辅导,让其深入了解并表达出自己内心的真实想法,通过正确的引导,让小意认识到她之前的一些所作所为的错误,并深刻反思。

春雷教育全球早恋案例

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注:以下早恋案例学生姓名匀用化名代替 查看更多早恋案例>>>

早恋案例:张小萌,女,18岁,新疆人

原因:辍学,早恋

情况:小萌是独生女,家境优越,在家中备受宠爱,是父母的掌上明珠。极具艺术天分,能歌善舞,尤其擅长新疆舞,成绩优秀,一直是家人的骄傲。进入青春期后认识了一个男孩子。[详情]

早恋案例:李晓雨,女,17岁,重庆人

原因:交男朋友,离家出走

情况:李晓雨来自重庆,一个个性鲜明的女孩子,标准的90后,当初父母送到学校的时候,她算得上抵抗情绪比较激烈的一个,看上去文文静静的女孩子,一拳就将父母的车后座玻璃给[详情]

早恋案例:冯满意,女,16岁,湖南汨罗人

原因:滥交男友,撒谎

情况:小意小学的时候表现很好,上了初中之后养成了诸多不良行为习惯,如撒谎和社会不良青年接触。初三时和同班同学发生争执事情本来是对方无理,可是爸爸却狠狠地打了小意顿[详情]

早恋案例:傅露,女,16岁,湖南常德人

原因:网恋辍学,亲情冷漠

情况:高二辍学,亲情冷淡主要是和母亲不和,和父亲关系一般。初二时开始交男朋友。高二时开始网恋、离家出走、叛逆、性格内向孤僻。小露小的时候,父母不在身边。[详情]

早恋案例:谢雨涵,女,14岁,不断换男友

原因:早恋,亲情冷漠

情况:雨涵是家中的长女,下面有一个弟弟,比其小七岁,和弟弟的关系相处不好觉得弟弟的到来夺走了父母对自己的爱,在家时生活习惯不太好,做事没有恒心和毅力。[详情]

早恋案例:张美美,女,16岁,广西灌阳人

原因:辍学叛逆,交男朋友

情况:初二辍学,该生小学成绩一直很好。初一时仍保持在班上中等偏上水平。初二的暑假后由于和一些不读书、早恋的同学混在一起,叛逆,游玩,不再读书,成绩更是急剧下降。[详情]

小柏(他妈) 贵州省人

我感触很深,从孩子军训、对家长的培训,空中拓展训练。

参加此次培训,我感触很深,从孩子军训、对家长的培训,空中拓展训练,拉近了与孩子之间的距离,让我们意识到过去教育孩子方法的不足,让我们在以后的过程中吸取了经验和教训,感谢春雷,感谢所有的教官和领导。

孩子懂礼貌、有亲情、善于与父母沟通了。

小军(他妈) 广西南宁人

孩子在春雷接受教育后,对自己的思想言行有较正确的认识,能反思过去的错误。

培训会是家长直观了解学校、孩子变化的最好方式,也让家长学习正确的教育方法和亲子沟通技巧,家长获益良多,建议培训会前提前与家长做一定沟通,让孩子迈过书信与家长针对培训会做沟通,社会更好一些。孩子在春雷接受教育后,对自己的思想言行有较正确的认识,能反思过去的错误,真心受到春雷教育的事实。开始体会到亲情的重要,学会感谢达到我们送他到春雷目的

小灵(她爸) 湖南岳阳人

孩子在校近三个月,变化比较大,学会思考,学会包容,学会面对现实。

感谢学校给家长和孩子创造了一个号的沟通机会与方式,通过此次活动,让彼此的亲子关系改善了许多,相互理解了许多,希望此类活动能多多开展。

孩子在校近三个月,变化比较大,在各方面都能用比较平和的心态去看待,也在尝试着理解父母的用心良苦,学会思考,学会包容,学会面对现实,重新找回自信,积极的计划着自己的学业和梦想。让我们做父母的感动和欣慰。

小植(他妈) 湖南株州人

对学校办学理念有更真切理解,通过培训家长要改进自己教育孩子的方法。

对学校办学理念有更真切理解,了解学校的办学,教育孩子的办法和效果,通过培训家长要改进自己教育孩子的方法,和孩子共同努力,开创新未来。

孩子变得愿意跟父母沟通,能够理解父母的良苦用心。体质变得更健康,气色、视力都有改善。孩子变得开朗,愿意面对现实,承认错误,有改变自己的愿望。

小宇(他爸) 湖南岳阳市人

相信春雷,肯定春雷,期待春雷为孩子带来更多的希望。

培训会是家长直观了解学校、孩子变化的最好方式,也让家长学习正确的教育方法和亲子沟通技巧,家长获益良多,建议培训会前提前与家长做一定沟通,让孩子迈过书信与家长针对培训会做沟通,社会更好一些。孩子在春雷接受教育后,对自己的思想言行有较正确的认识,能反思过去的错误,真心受到春雷教育的事实。开始体会到亲情的重要,学会感谢

小康(他爸) 江西省人

感谢春雷,感激春雷,感恩春雷。

我觉得作为家长也有做得不好的地方,我们应该多与孩子沟通,把孩子当作朋友一样谈心,并且希望孩子今后有更大的改变。

通过与孩子的沟通,我觉得孩子此来之前更懂事了有礼貌了不像以前那么玩了,并且会知道要学习了。

小晨(她姐)湖北省人

春雷感化一个孩子,幸福一个家庭,和谐一个社会

通过学校组织的这次活动,让家长和孩子之间有了更深刻的回忆,加深了彼此之间的感情,希望以后有更多的这种亲子 活动,很棒!

来校的这几个月,明显的发现孩子比以前开朗,愿意倾诉了,也认识到自己以前的错误,争取改正。

小莎(她姐)湖南岳阳人

感谢春雷,感激春雷,感恩春雷。

参加此次培训学会了1、要学会多跟小孩沟通,挺她们的心声。2、在理财方面会尽量控制。3、要多学会换位思考,等等……

1、学习了在哪些方面跟家里商量。

2、在一些方面有点理量父母。

3、脾气小了点。

春雷教育早恋学生家长感言

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汨罗家长:做一个懂

感言:通过岳阳市春雷学校的主题活动让我感受到亲情的珍贵,孩子所需要的,同时也让我了解孩子也需要鼓励和家长的肯定,在学校交流中不时学到新的教育方法使我真的很满意。...[详情]

江西家长:用正确的

感言:认识到孩子的现状与家庭教育结合,毕业以后我们会用正确的教育方法去对待孩子的成长路程。...[详情]

湖南家长:家长配合

感言:要做到正确配合,家长还要和老师密切联系,和老师讨论孩子的教育问题,虚心听取老师对家庭配合教育问题的意见和要求,并在家庭中配合落实。...[详情]

洞口家长:良好的学

感言:学校环境优雅,构造和谐,教学严格,育人为主。...[详情]

洞口家长:春雷学校

感言:此次家长会家长们对学校又一次了解后写下这样的话语:春雷学校是一所拥有着良好的教学设施与专业的教师队伍。...[详情]

山东柳城:孩子做到

感言:春雷学校是个能磨练孩子意志的学校,希望能够按照办学宗旨,能真正的感化,挽救,教育好每个来这里的孩子。...[详情]

周龙董事长简介

——国家二级心理咨询师

·湖南省岳阳市人大代表

·湖南春雷教育集团董事长

·岳阳市春雷学校校长

·国家二级心理咨询师

·戒叛逆专家

·民办教育先进个人

·省市优秀教 育工作者

·青少年教育先进个人

何新华董事长简介

——国家三级心理咨询师

·岳阳市春雷学校副校长

·国家三级心理咨询师

·汨罗市湘雅职业中专学校副校长

·政治教育专业毕业,本科学历

·青少年叛逆专家

·民办教育先进个人

·青少年教育先进个人

邹爱主常务副校长简介

——中共党员,教育局副科级干部

·岳阳市人民政府授予岳阳市优秀教师

·五次被汨罗市委市政府授予嘉奖称号

·1993《县级农村教育发展模式》获一等奖

·湖南省教育内部审计工作先进工作者

·湖南省后勤“校办产业优秀站长”

·湖南省后勤“先进工作者”

·五次被岳阳教育局授予教育先进工作者

·《面对农村教育》文章获省级文记一等奖

·《面向市场--走出一步天地宽》获一等奖

·《激发学生数学兴趣之我见》获论文一等奖

·《加大职教发展是推动农村教育改革的强大动力》获省一等奖

·《实施财务公开,促进干部廉政建设》获湖南省教育审计一等奖

唐海波教授简介

——中国顶级青少年心理导师

·国家级高级注册心理咨询师

·湖南春雷青少年特训学校心理教授

·临床医学学士、心理学博士、医学硕士

·中南大学心理咨询中心主任

·中南大学附二附三医院心理学硕士生导师

·中国心理卫生协会大学生心理咨询常委

·湖南心理卫生协会主任委员

·湖南省心理健康教育研究会副秘书长

·湖南省心理咨询专家委员会专家

·湖南省省级先进个人

何新国德育专家简介

——中共党员,担任校长三十多年

·湖南省优秀教师

·湖南省市十佳校长

·中国人民共和国优秀共产党员

·青少年叛逆专家

·民办教育先进个人

·青少年教育先进个人

肖天爽心理教育专家简介

——国家二级心理咨询师

·湖南春雷教育青少年心理教育专家

·国家二级心理咨询师

·中国心理卫生协会内观疗法、森田疗法会员

·青少年心理治疗心理训练专家

·民办教育先进个人、青少年教育先进个人

雷大妈德育专家简介

——中国十大杰出母亲

·湖南春雷教育德育专家、荣誉教授

·曾荣获首届“中国十大杰出母亲”

·湖南省“省十佳道德标兵”奖

·“湖南省家庭教育先进工作者”奖

·“全国五好家庭”奖等多项荣誉。

·著名家庭教育专家

·湖南省妇联聘为“母亲教育工程”特邀专家

蔡太生心理专家简介

——中国心理协会副主任、秘书长

·湖南春雷青少年特训学校心理咨询师

·春雷教育研究中心心理教育研究员

·湖南省心理卫生协会常务理事

·国家和省部级心理测量项目科研工作人员

·获国家科技进步二等奖一次

·获省部级科技成果奖三次

·国内首个评估智力、人格的计算机分析解释专家系统软件的研发者

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岳阳市春雷学校简介

岳阳市春雷学校(湖南春雷青少年特训学校),(以下简称学校)成立于2004年,是一所专业的困惑少年心理教育、行为教育、思想教育和性格教育的正规教育机构,学校以强烈的社会责任感对10—18岁有叛逆、早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃课、离家出走、暴力倾向、心理人格异常、打架斗殴、[详细]

合作单位

清华大学

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