12月24日晚，圣诞节的平安夜，在湖南春雷青少年特训学校，灯光闪耀，来自五湖四海的“网瘾少年”围坐在平日嬉戏的操场。对于他们而言，这个平安夜是最特别的一个，因为，他们第一次离开家，或数百里，或千余里，或数千里的距离，与如此多来自全国各地的同伴一起相聚。在教官们的组织下，“网瘾少年”们开始相互间赠送象征着平安、祥和之意的“平安果”，将彼此的祝福相互传递。同时也将自己的祝福传递给父母，祝他们平安幸福。“我希望圣诞老人能给我一个愿望，让家人平平安安，一辈子幸福。”来自四川的刘福（化名）说。“如果圣诞老人今晚来到我的床头，我希望他能给我带一个梦想给爸爸妈妈，我想他们了。”来自湖北武汉的邓发（化名）说。……孩子们的梦想简单，但是都饱含着他们对亲人的思念，对自己未来的期待。曾经，他们是令父母头疼的“问题孩子”或“网瘾孩子”，在家时，除了上网玩游戏，还是玩游戏。一包香烟、一瓶矿泉水、一盒饭…，这就是他们

成长于单亲家庭的思惠（化名），一直酷爱跳舞，却一直遭到妈妈的强烈反对，妈妈认为跳舞不是正当行业，而且是吃青春饭，将来不会有出息。在多次与母亲沟通无效后，思惠慢慢从失望到绝望，内心渐渐也变得阴暗起来，内心也愈加孤独、孤僻，甚至还有自虐行为。　　到了上中专一年级时，思惠已经成了一个拥有厌学、亲情冷漠、离家出走、情绪不稳定、自控力差等不良行为习惯的“问题少女”，令思惠的母亲头疼不已。2008年3月，思惠的母亲在无奈的情况下将孩子送进了湖南春雷青少年特训学校。　　面对这个单亲家庭制造的“问题少女”，如何让她破茧重生成了春雷特训的专家团队所面临的一大难题，但是，半年后，他们做到了，离开湖南春雷青少年特训学校后，思惠考上了武汉第一师范。　　“问题少女”：单亲家庭危机下的蛋　　出生于90后的思惠本应该快快乐乐的成长，因为随着时代的发展，人民群众的经济条件在不断改善。但是，刚出生不久，她的家庭出现了严重的

第一，陪伴孩子学习。在孩子做作业时，尤其是要求父母为其听写生字、判数学题或检查背诵时，父母要放下手里的活计与孩子一道完成家庭学习任务。事实证明，学校通过留作业的方法调动家长参与，是培养孩子的有效手段。第二，让孩子明确学习是他应尽的义务。目前，许多小学在推广快乐教育的经验，为的是让孩子在高兴中学习，这不失为是提高孩子学习兴趣的一种手段。但是，在孩子学习一个时期，尤其是升入较高年级，许多孩子就会产生学习的内容没有用的看法。为什么呢？任何提高学习兴趣的手段，它的效用都是短暂的，长期起作用的在于孩子树立把学习当作自身应尽义务的观念。家长要帮助孩子树立这种观念，告诉孩子学习成绩同以后个人的前途和职业是联系在一起的。做父母的还可以向孩子讲述自己的经验，讲述自己在课堂上学到的东西怎样在自己的生活中发挥作用。这样，孩子对学习的愿望就会增强而且持久。第三，引导孩子认识知识的用途。怎样向孩子表述知识的用途呢？

孩子学习注意力不集中，的确让家长伤脑筋。要是孩子天生愚笨，根本就不是读书的料，家长们也许心理还比较坦然。可孩子明明挺聪明的，许多高难度的习题都能做出来，可就是不能集中心思在学习上。因此，有些家长甚至感到绝望，颇有些“恨铁不成钢”的意味。我也常听到一些家长这样抱怨孩子写作业时心不在焉的情形，老师经常说学生在课堂上注意力不集中，净开小差。。。。。。可见，孩子学习注意力不集中，的确让家长伤脑筋。如何改孩子学习时注意力分散的坏习惯呢？湖南春雷青少年特训学校校长胡奇辉说了他的几点意见。 1，家长陪孩子读书不可提倡。正如一位权威人士所说：“有的孩子学习拖拉是因为没有养成良好的学习习惯，更多的则是由于父母过分关注他们做作业，甚至包办代笔。”事实上，大多数儿童教育专家都不赞成家长陪孩子读书，因为家长总会情不自禁地敦促孩子不要这样做，而要那样做。这些时断时续的语言刺激，更易于分散孩子的注意力。同时

以下是一对父子的谈话。　　“你到哪里去？”　　“和朋友出去。”　　“到底和谁去？”　　“初中的老同学——王阿姨家的巍巍，八楼的德胜和后街的顺子。”　　“顺子？是不是在毕业前出事的那个顺子？”　　“老爸记性真好。”　　“我告诉过你，不要和顺子多来往。那孩子太捣蛋了，差一点没被学校开除。上次你们几个一起去玩，就是因为他，你们差点闯大祸。你们这次去哪里？”　　“我们去正大广场。”　　“不买不卖到商场干什么？”　　“不干什么，就是逛逛。”　　“简直浪费时间！年轻人不在家好好学习，到处闲逛，再加上那个顺子不出事才怪呢。你功课做完了没有？上次考成那个样子还好意思出去闲逛。”　　“老爸，有完没完？想象力真丰富，不就是出去玩玩。啰啰唆唆，你烦不烦？”　　“小子你听着，跟我说话放尊重点。老老实实早点回来，要不然有你好看的。”　　我们就某一问题批评孩子时，一定要就事论事，什么问题就谈什么问题，干净利索。切勿借

推荐在美国家庭道德教育中，宗教发挥着不可低估的作用；美国父母让孩子拥有选择的自由；应该说，美国父母教给孩子的是开门的钥匙。　　在家庭道德教育的方法上，中国与美国各有千秋。　　虽然中国的传统思想更重视“家教”，但不可否认美国许多独特的教育思想模式更符合他们的历史文化传统。　　中国父母擅长历史教育，一则古往今来的圣贤多强调“厚德载物”和人际和谐，对国尽忠，对家尽孝；二则作为家训的书籍、篇章数不胜数：三则是历代道德楷模在人们心中树立不可磨灭的丰碑，世代相传的佳话激励每个家庭和谐圆融，形成民族的社会心理积淀，用高尚的精神塑造人，用优秀的作品鼓舞人，中国浑厚的传统历史文化熏陶着每一个家庭。　　中国的父母善于说服教育。他们过分重视孩子，以忽视和牺牲自己为代价；他们甚至任劳任怨地承担着帮助孩子成长的责任。为了让孩子站在他们起点上往前走，他们力图使孩子不走或少走他们的弯路。说服教育在这种动机下发挥得淋漓尽

孩子是一个独立的个体,我们不能把他们当作自己的“私有财产”，想说就说，想打就打，孩子也有孩子的尊严。陶行知老先生有首诗写得好：“人人都说小孩小，谁知人小心不小，你若小看小孩子，便比小孩还要小”。作为父母，我们要想教育好孩子，首先要了解孩子，欣赏孩子，维护孩子的尊严。因此，我们在孩子面前要慎言、慎行。　　下面的话，说不得：　　1、你怎么这么笨，快笨死了。你这孩子真让人生气，能把人给气死。　　家长说出这样的话，只是在发泄自己的情绪，对孩子的成长不但一点作用不起，反而会造成孩子的负面影响。　　2、必须按照我说的去做。　　家长用这种口气和孩子说话，科就是命令孩子“唯父母的话是从”，不让孩子发表自己的意见和看法，久而久之，孩子会对好多事情失去兴趣，缩手缩脚，没有主见。　　3、我说你不行，你就不行。　　这无异于给予孩子的行为贴上封条，会极力地挫伤孩子的自尊心。　　4、我整天为你吃苦受累，容易吗？你不好

活动的空间　　盛夏，一场大雨冲去了天气的闷热。院子里出现了许多水洼，尽管稀稀拉拉的小雨还没有停歇，张家的小胖、李家的小强戴着草帽迫不及待地来到院子里，张开双臂拥抱凉爽的雨滴，一双小脚丫在水洼里趟出串串水花。苗苗穿上雨衣也急着想往外跑，奶奶一把抓住她：“雨没停，不能去。趟水要生病的。”可怜的苗苗如同只被捆住手脚的小猫站在门后，只能扒着窗户看别的小朋友尽情地玩耍。　　峰峰生来是个小帅哥，妈妈整天把他妆扮得漂漂亮亮的。可就是有一样，限制他活动。在家里，妈妈让他安静地看书、看电视、摆积木、玩车模，不能玩激烈的对抗游戏，更不许登高爬低；到公园，只能乖乖地牵着妈妈的手散步，或者坐安全的电动火车，不能在儿童游乐园自由活动，更不许和调皮的小朋友玩摸爬滚打的游戏。峰峰就像妈妈养在笼中的一个小宠物，虽然白白胖胖的，可是缺少了活动，身体平衡性不好，四肢力量弱，体质也比同龄的孩子差。　　婴幼儿时期，是孩子身体发育