爱我,请别现在说好吗

浙江省宁波市

问题行为:叛逆,早恋

转化周期:6个月

转化效果:通过6个月的努力,小意完成了她的华丽蜕变。暴躁冲动的性格也变得温和多了;会主动和同学、老师交流了,相处得也很融洽;生活自理能力、自控能力都明显增强;与以前相比,更能理性地去看待问

咨询心理老师

入学情况

江意(化名),女,浙江宁波人。 2011年3月入读春雷学校,2011年9月从春雷学校结业。   
江意家庭条件很好,父母对她的物质需求可谓是有求必应,极尽宠爱,使得她逐渐养成了以自我为中心的意识。到了小意上初中的时候,因为工作需要,爸爸妈妈把她交给了奶奶带,但是奶奶根本管不住她,只知一味宠溺迁就,这使得小意更加嚣张,经常迟到、早退,不爱学习,贪玩成性,成绩也因此变得越来越差。
 直到小意上初三,妈妈才把小意接回来,并安排小意到学校寄宿,还给孩子报了补习班,并一再跟老师沟通交流,请求老师多关注小意。但小意却很反感妈妈的这一决定,和妈妈大吵了一架,之后摔门而出,赌气离家出走。如此反复,直至有一小意竟然三天没回家。妈妈实在是担心,打电话问她的同学,才隐约了解到小意开始交男朋友,而且对方一个是在外面玩认识的混社会的男孩,妈妈还了解到,这个男孩本身就不怎么清白,有很多不良习性,而且还吸毒。这时候妈妈才彻底慌了!于是,在跟小意爸爸商量好之后,准备等小意回来的时候好好和她谈谈。没想到小意一身怪异的打扮进门后,一开口就是找他们要钱,而且数目较大。问她要那么多钱干嘛,她直接回一句:“反正就是有用嘛!你给不就是了!”妈妈想到吸毒的男孩,于是脱口而出:“你是不是从家里拿钱好去给别人用?”“是又怎么样?你到底给不给?不给算了!”摔出这句话后小意就冲出家门了。这一走,连着两个星期没回家。最后,妈妈决定把小意送到了春雷学校。

问题解析

转化方案

1、进行心理治疗。首先由心理咨询师与小意沟通,建立起良好的沟通渠道。通过内观森田心理辅导,让小意表达出自己内心的真实想法,在此基础上,通过音乐治疗,安抚她有点狂躁的心;接着让她描述自己之前的一些所作所为并进行反思。小意开始认识到自己的错误,了解了父母的用心良苦,意识到自己之前的行为是多么的令他们失望和痛心,并表示自己会慢慢改。对于早恋,虽然一开始小意很抵触,仍然坚持己见,认为自己恋爱没有错。心理老师也承认小意的这一说法,恋爱本身是没有错,错就错在“早”字,时机不对,早恋终会酿成苦果,慢慢地小意终于认识到了早恋的危害。 2、加强德法教育。通过德法教育,小意树立起了正确的道德观、是非观,认识到了接触社会不良青年,甚至向父母要钱给她的所谓男朋友去吸毒,是有违法纪,助长社会不良风气的行为,而且把家里的钱拿去给男朋友吸毒,不是在帮他,而是在害他。 3、实施军事训练。在春雷严格的军事化管理下,通过军事拓展训练,小意养成了良好的生活行为习惯,既锻炼了身体,又磨炼了意志,同时自理、自立能力也得到了极大的提高,更是学会了自强、自信,懂得了团结合作、齐心协力的重要性。 4、 指导家庭教育。通过约谈家长,对他们提出如下要求:首先,要多跟小意交流沟通,多了解小意的真实想法,如果发现小意在认识、思想、行为上出现某些偏差,父母要及时做出正确的引导教育,不能总是迁就、纵容小意,要有原则和底线;其次,父母不要只顾满足小意的物质需求,而应该更多的关注小意的精神世界,要参与到小意的学习、生活、娱乐活动中去,才能不断地加深彼此的了解,拉近彼此之间的距离;最后,要有意识地灌输给小意一些有关恋爱的生理和心理发育方面的知识,帮助小意树立正确的恋爱观。 5、培养绘画特长。得知小意从小学起有绘画兴趣和特长,春雷的美术老师帮她买来画笔等绘画工具,为她开辟了一个画室。在春雷老师的指导下,小意重新拿起了画笔,终于圆了自己的丹青之梦。

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在校风采

转化效果

通过6个月的努力,小意完成了她的华丽蜕变。暴躁冲动的性格也变得温和多了;会主动和同学、老师交流了,相处得也很融洽;生活自理能力、自控能力都明显增强;与以前相比,更能理性地去看待问题,不再偏激和固执己见;对恋爱也有了全新的看法,主动远离了那个所谓的男朋友;对自己的人生有了明确的规划,打算从事与绘画有关的专业。从春雷毕业后复学,之后考入高职院校,所学工业设计专业。

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学生心声

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父母感言

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爱我,请别现在说好吗

春雷观点

歌德在《少年维特之烦恼》说:“哪个少女不怀春?哪个少男不钟情?”早恋很正常,早恋更无罪!早恋不是洪水猛兽,早恋更不是异端邪说!她是人成长中的一段最美好最纯真的情感,她需要的是我们的引导、指导、疏导!

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    岳阳市春雷学校是经岳阳市人民政府审批,岳阳市教育局备案的正规民办公助学校。学校面向全国招收10—18周岁有叛逆、早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃课、离家出走、暴力倾向、心理人格异常、打架斗殴、与父母老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力差等不良行为习惯的青少年。

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